Com a plataforma MAYA, instituição propõe uma nova fase na gestão pública educacional, com decisões baseadas em evidências e suporte personalizado a docentes.
A Fundação Vanzolini (FCAV), referência em gestão educacional, anuncia o lançamento de uma estratégia para modernizar a educação pública municipal no Brasil. O destaque da iniciativa é a MAYA, uma plataforma de ensino com inteligência artificial embarcada, desenvolvida especificamente para a realidade do setor público brasileiro. O foco da plataforma está na integração de Inteligência Artificial (IA), governança de dados e formação continuada de professores, para transformar indicadores e diagnósticos em resultados práticos de aprendizagem.
Diferente de soluções genéricas, a MAYA foi projetada com alta escalabilidade, capaz de suportar acessos simultâneos e crescer conforme a demanda das secretarias de educação, sem necessidade de reestruturação técnica constante. A tecnologia atua conectada a elementos estruturantes como formação de professores, uso de dispositivos digitais, alinhamento à BNCC e integração com o Plano Municipal de Educação.
De acordo com Caio Fontana, coordenador de Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da FCAV, “o sucesso da educação municipal depende de um ciclo que engloba diagnóstico concreto, acompanhamento rigoroso e gestão por indicadores. Sem indicadores, não há gestão; sem acompanhamento, não há impacto”, explica Caio.
As mudanças relevantes no financiamento da educação, como a consolidação do Fundeb permanente por meio da Emenda Constitucional 108/2020 e a criação de mecanismos como o VAAR, vinculam recursos à melhoria da aprendizagem e à redução das desigualdades nos municípios.
Este novo modelo de financiamento exige mais do que execução, exige capacidade de gestão, acompanhamento e entrega de resultados. “Por isso, não adianta importar soluções prontas. O caminho é construir respostas a partir do diagnóstico concreto de cada município”, ressalta Caio.
A proposta da FCAV é fazer com que a formação continuada deixe de ser uma ação pontual para se tornar uma jornada estruturada e orientada por dados. “Ao longo das últimas décadas, temos atuado na concepção, implantação e operação de redes educacionais, integrando tecnologia, formação e gestão”, pontua o gestor.
Capacitação docente
Além da tecnologia própria, a FCAV reforça a importância da alfabetização digital dos educadores. Em recentes discussões promovidas pela instituição, especialistas apresentaram ferramentas de leitura assistida por IA e plataformas digitais que, somadas à mentoria da Vanzolini, potencializam o ensino personalizado.
O novo modelo defende que não basta “importar soluções prontas”, mas sim construir respostas personalizadas para cada município. A tecnologia entra como uma aliada para automatizar tarefas repetitivas e permitir que o coordenador pedagógico e o professor foquem no que é essencial: o desenvolvimento do aluno.
Caio destaca que apesar das profundas transformações tecnológicas, o modelo de ensino ainda se mantém, em muitos casos, semelhante ao de mais de um século atrás. “A sala de aula, o professor à frente, os alunos enfileirados, esse formato começa a ser tensionado por novas possibilidades”, indicou, reforçando que a FCAV está preparada para apoiar essa transição com soluções estruturadas.
